Zadanie na kartce A4 (z bloku rysunkowego)

Przedstaw na schematycznych rysunkach manewry wymijania, omijania oraz wyprzedzania.

Proszę zrobić zdjęcie i wysłać na maila artysta72@tlen.pl lub na messenger.

     Do tematu: Konflikt państwa z Kościołem uważnie obejrzyj film na youtube Rok 1966 (27min.38s). Przed obejrzeniem materiału zwróć uwagę na podane pytania. Odpowiedzi na bazie materiału filmowego zapisz w zeszycie przedmiotowym.  

1. Podaj chociaż trzy przykłady, w jaki sposób władze komunistyczne na początku lat 60. XX w. zaostrzyły politykę wobec Kościoła.
2. O co oskarżał  I sekretarz KC PZPR Władysław Gomułka prymasa Polski Stefana Wyszyńskiego?
3. Czy papież Paweł VI brał udział w obchodach milenijnych? Tak? Nie? Dlaczego?
4. W jaki sposób władze komunistyczne odciągały młodzież od Kościoła? Podaj cztery przykłady.
5. Wyjaśnij pojęcie „Tysiąclatka”.
6. W ramach obchodów tysiąclecia państwa polskiego 22 lipca 1966r. odbyła się defilada. Wśród parady historycznych formacji wojskowych zabrakło oddziałów, które odegrały niezwykle ważną rolę w odzyskaniu niepodległości, a utworzone zostały w 1914r? Podaj nazwę tej formacji wojskowej.

      Jeśli dowiesz się,  dlaczego nie brała udziału w defiladzie mającej na celu ukazanie siły   

      militarnej PRL-u, nagroda w formie najwyższej oceny gwarantowana!

Kontakt: malgosia01234@onet.pl

Klasa IV

Proszę uczniów o powtórzenie materiału z działu IV-Figury geometryczne. W zeszycie należy rozwiązać zadania ze str. 60 i 61- Powtórzenie przed klasówką.

Klasa VIa

Proszę uczniów o powtórzenie tematu: Sprawdzanie, czyli rozwiązywanie bez rozwiązywania. W zeszycie należy rozwiązać dołączone zadania.

Zad. 1 Sprawdź, czy liczba 3 jest rozwiązaniem równania.

1. 5*x-7=8
2. 9-3*x=16-5*x
3. 4*(x+3)+1=52

Zad. 2 Sprawdź, która z podanych liczb jest rozwiązaniem równania.

1. 18-2*x=3*x+3                       -2,3,1
2. 6*(3-x)+1=7                           3,-1,2
3. (4+x)*(x-5)=10                       3,6,0

Zad.3 Sprawdź, która liczba jednocyfrowa jest rozwiązaniem równania.

1. x+7=2*x
2. 3*x+2=6-x
3. 2*(x-4)=4-x

Zad.4 Ile rozwiązań ma równanie.

1. 6+x=-6
2. 2+3+x=2*3+x
3. (x-1)*2=2*x-2

Klasa VII a i VII b

Proszę uczniów o powtórzenie tematów: Jednomiany. Redukcja wyrazów podobnych. W zeszycie należy rozwiązać dołączone zadania i przesłać na podany adres: m.wytzler@interia.pl

Zadanie 1 Zredukuj wyrazy podobne.

a) 3x – 2y – 6x + y =

b) 7x – 5 + 2x – 4 =

c) –8x + 3m + 5x – 6m =

d) 1,2x – 3,8 – 5,6x + 1,7 =

e) –4,8x² – 4x + 5x² + 2,3x =

Zadanie 2 Opuść nawiasy i zredukuj wyrazy podobne.

1. (3x – 5) + (2x – 8) =
2. (7x – 8) + (5x – 3) =
3. (–4a – 5) + (–3a + 7) =
4. (–1,8x² – 4) + (5x² – 0,3) =
5. –(7x – 3) – (5x + 1)  =
6. –(8x – 3) – (–4x + 4) =
7. –(–7 + 2x) – (8x – 12) =
8. –(5 – 4x) – (8 + 12x) =

Biologia KLASY VIII

1. Przypomnij sobie pojęcia biotyczne i abiotyczne czynniki środowiska.

2.Wysłuchaj lub/i przeczytaj na stronie Epodreczniki.pl w zakładce szkoła podstawowa, biologia, temat ,,Organizmy i środowisko”(ze zdjęciem żaby), relację Ani z wycieczki do lasu.

3. Na podstawie relacji Ani z wycieczki wypisz jak najwięcej elementów ekosystemy lasu:

a) biotycznych

b) abiotycznych

Geografia KLASA VIIa

Zapisz w zeszycie polecenia  i odpowiedz na nie.

1. Podaj 5 przykładów działań, które możesz podjąć w celu zmniejszenia zużycia energii elektrycznej.

2. Wyjaśnij w jaki sposób oszczędzanie przez Ciebie energii może wpłynąć na stan środowiska w Polsce.

Geografia KLASY VIII

1. Naucz się wskazywać na mapie najważniejszych krain geograficznych i wód oblewających Ameryki.

2. Wymień 2 największe łańcuchy górskie Ameryki. Wyjaśnij ich wpływ na kształtowanie klimatu na kontynencie amerykańskim.

Uczniowie mają za zadanie porównać czasy : PAST CONTINUOUS & PAST SIMPLE.Odpowiedzi proszę zapisać w zeszytach przedmiotowych. Sylwia Łyszkowska

Ćwiczenie.docx

Uczniowie mają za zadanie utrwalić czas gramatyczny PRESENT SIMPLE w zdaniach twierdzących. Dzieci poznały juz ten czas, znają zasady pisowni, muszą jedynie poćwiczyć, żeby nie zapomnieć. Odpowiedzi proszę zapisać w zeszytach przedmiotowych. Sylwia Łyszkowska

ĆWICZENIE.docx

Materiał dla klasy 3 SP- dział SHOPPING- w którym ćwiczymy rodzaje sklepów, liczebniki, walutę brytyjską. Odpowiedzi proszę zapisać w zeszytach przedmiotowych. Sylwia Łyszkowska

Ćwiczenie 1.png

Ćwiczenie 2.png

Przesyłam ćwiczenia dla klas 2 - dział FAVOURITE THINGS. Odpowiedzi proszę zapisać w zeszytach przedmiotowych. Sylwia Łyszkowska

Ćwiczenie 1,png

Ćwiczenie 2.png

W klasie 1 uczniowie ćwiczą produkty spożywcze i napoje oraz upodobania żywieniowe. Słownictwo z wymową przekazałam dzieciom z klas 1-3 przed rozpoczęciem kwarantanny. Uczniowie klas 1-3 powinni wraz z opiekunami  utrwalać wymowę i pisownie słownictwa z przygotowanych karteczek. Sylwia Łyszkowska

Ćwiczenie 1.png

Ćwiczenie 2.png

Zredaguj zaproszenie. W imieniu własnym zaproś swoich kolegów i koleżanki z klasy IV do Publicznej Biblioteki w Zarębach Kościelnych na wspólne czytanie lektury „Tajemniczy ogród”. Użyj przynajmniej jednego argumentu, którym zachęcisz kolegów do udziału w tym wydarzeniu. Przed napisaniem przypomnij zasady tworzenia zaproszenia podane w zeszycie przedmiotowym i podręczniku do literatury str. 176.

Pracę do sprawdzenia prześlij do dnia 25 marca 2020 r. na e-maila: malgosia01234@onet.pl

Małgorzata Dmochowska

Po przeczytaniu lektury "Chłopcy z Placu Broni", w imieniu Janosza Boki napisz podziękowanie dla Ernesta Nemeczka za poświęcenie dla drużyny chłopców z Placu Broni. Podaj chociaż dwa przykłady altruizmu Nemeczka dla swojej drużyny.

Prace proszę przesłać do dnia 25 marca 2020 r. na e-maila: malgosia01234@onet.pl

Każdy uczeń otrzyma informację zwrotną wraz z oceną. Podczas redakcji podziękowania uwzględnij „Rady dla piszących podziękowanie” – podręcznik do literatury str. 109 i notatki w zeszycie przedmiotowym. 

Małgorzata Dmochowska

 Po przeczytaniu lektury "W pustyni i w puszczy",  w imieniu ojca Nel Rawlison, p. George”a Rawlisona, napisz podziękowanie dla Stasia Tarkowskiego za pomoc i poświęcenie okazane Nel w czasie porwania i podróży po Afryce. Podaj chociaż dwie sytuacje ukazujące altruizm Stasia. 

Pracę proszę przesłać do dnia 25 marca na e-maila: malgosia01234@onet.pl

Każdy uczeń otrzyma informację zwrotną wraz z oceną. Podczas redakcji podziękowania uwzględnij „Rady dla piszących podziękowanie” – podręcznik do literatury str.109 i notatki w zeszycie przedmiotowym. 

M. Dmochowska 

1.Na stronie  e-podręczniki.pl   

kształcenie ogólne/szkoła podstawowa/język polski

znajdują się temat:

-Wielką czy małą literą?

Proszę wykonać  zadania, do  zeszytu  wpisać tematy  i po 2 wybrane ćwiczenia.

2.Wypracowanie

Jest bardzo pracowitym człowiekiem, a jego praca służy innym .Opisz taką osobę, opowiedz o jej działaniach i wyjaśnij, dlaczego zasługuje na szacunek. Praca powinna liczyć min. 200 słów. Zostanie sprawdzona i oceniona wg stosowanych wcześniej kryteriów .    

Pracę  proszę przesłać do dn. 25 marca na adres : zaw-mar@wp.pl

W przypadku pytań i trudności proszę o kontakt (e-mail ).

M. Zawistowska

1.Na stronie  e-podręczniki.pl   

kształcenie ogólne/szkoła podstawowa/język polski

znajdują się tematy:

-Pojedyncze czy złożone- bez problemu określone

-Podmiot i orzeczenie-szybkie przypomnienie.

Proszę wykonać  zadania, do  zeszytu  wpisać tematy  i po 2 wybrane ćwiczenia.

2.Wypracowanie

Nie ma zbrodni bez kary-na podstawie dramatu J. Słowackiego Balladyna oraz dwóch innych  utworów literackich napisz rozprawkę, w której udowodnisz tę tezę. Praca powinna liczyć min. 200 słów.

Materiały pomocnicze(e-mail ) przekazałam każdemu uczniowi .

Pracę  proszę przesłać do dn. 25 marca na adres : zaw-mar@wp.pl

Zostanie sprawdzona i oceniona wg stosowanych wcześniej kryteriów .

M. Zawistowska

Zadanie dla klas piątych z techniki.docx

Prosimy uczniów klas VIIIa i VIIIb o powtórzenie materiału z działów LICZBY WYMIERNE i PRAKTYCZNA MATEMATYKA – str. 222-229. Po powtórzeniu należy rozwiązać zadania znajdujące się pod tymi działami.

Rozwiązane zadania: 21,23,25/str. 225 oraz 16,18,19/str. 229 należy przesłać na podane adresy.

Klasa VIIIa - m.wytzler@interia.pl

Klasa VIIIb – kzakrzewska4@wp.pl

Czas: do końca tygodnia.

Małgorzata Nowacka, Krystyna Zakrzewska

Proszę uczniów  o zarejestrowanie się na stronie Pearson Central Europe Quizzlet i wybranie swojego poziomu podręcznika.

Należy powtórzyć słownictwo z wybranego działu. Następnie wykonać poszczególne ćwiczenia (najpierw powtórka słówek z fiszkami, potem ćwiczenia związane z wymową, pisownią, testy, gry itp.). Niektóre ćwiczenia wymagają zarejestrowania się. Po zrobieniu testów, proszę wysłać mi ich wyniki. 

Czas - do piątku 20 marca.

klasy VIII  - Dział: "Człowiek"

kl. V a, b (English Class  A1+), powtarzamy materiał  z działu 5 Big world 

kl. VI a, b (English Class A2), powtórzyć lekcje 6.1 Cooking verbs; 6.4 Preferences (preferencje) i ćwiczyć Irregular verbs (3 forms i translations)

kl. VII b (English Class A2+), powtórzyć lekcje 6.1 Parts of the body i 6.5 Symptoms and illnesses

Dla chętnych:

Proszę zapoznać się ze stroną www.gov.pl/zdalnelekcje. Wybrać menu, szkoła podstawowa, klasa, przedmiot (angielski). Znajdziecie tam lekcje na każdy tydzień W marcu są teksty o kontynentach.

Centralna Komisja Egzaminacyjna przygotowała pakiet zadań powtórkowych dla uczniów klas VIII, w którym będą publikowane codziennie o godz. 9.00 zadania egzaminacyjne na stronie www.cke.gov.pl., a rozwiązania o godz. 15.00.

Miłej nauki i zabawy 😘

Wyniki testów proszę przesłać na adres e-mail: renkat8364@gmail.com.

Renata Tumiłowicz

KLASA IV - Temat: Instrumenty perkusyjne - utwalenie wiadomości.

Uczniowie powinni obejrzec fiim z polskimi napisami dostępny pod adresem:

https://pl.khanacademy.org/humanities/music/music-instruments-orchestra/percussion-music/v/percussion-interview-and-demonstration-with-principal-chris-devine.

Po obejrzeniu filmu powinni wypisać w zeszytach nazwy instrumentów perkusyjnych, które w nim się pojawiły i podkreślić instrument, którego nie poznaliśmy w szkole,

KLASY V ab  - Temat: Instrumenty strunowe - utrwalenie wiadomości.

Uczniowie powinni w zeszytach narysować wymyślony przez siebie instrument strunowy, nadać mu nazwę i określić do jakiej grupy instrumentów strunowych należy, 

KLASY VI I VII - Temat: Życie i twórczość Fryderyka Chopina - utrwalenie wiadomości.

Uczniowie powinni rozwiązać test dostępny pod adresem:

https://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/13,129662,5922,quiz-chopinowski-11-podstawowych-faktow-o-chopinie-ktore.html, wykonać zrzut ekranu z osiągniętym wynikiem i przesłać do na adres: jolantaporucznik@gmail.com

Rodziców proszę o motywowanie i wspieranie dzieci do uczenia się poza szkołą. Jolanta Porucznik

Ministerstwo Edukacji Narodowej wraz z Ministerstwem Cyfryzacji i NASK przygotowały propozycje dla nauczycieli i dyrektorów do zdalnej nauki z uczniami. https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje

Do dyspozycji nauczycieli jest również platforma epodreczniki.pl oraz pakiety materiałów od Centralnej Komisji Egzaminacyjnej dla ósmoklasistów i maturzystów. Zachęcamy do korzystania! 

W podręczniku do matematyki na str. 222-263 znajduje się powtórzenie wiadomości ze szkoły podstawowej przed egzaminem. Proszę, aby w miarę możliwości zapoznać się z tym materiałem i rozwiązywać zadana umieszczone pod każdym działem. Zachęcam również do rozwiązywania arkuszy egzaminacyjnych z różnych stron internetowych.

Małgorzata Nowacka