Zachęcam, aby najmłodsi uczniowie z pomocą swoich rodziców, pokolorowali misia według kodu, który znajduje się pod obrazkiem.

Sylwia Łyszkowska

Temat: Ciche czytanie ze zrozumieniem.

1.Zapisz temat w zeszycie.

2.Przeczytaj uważnie tekst.

    Ola i Kasia jadą z mamą do Poznania. Wyglądają przez okno autobusu i podziwiają widoki. Widzą, że na polach zieleni się zboże, po łąkach spacerują bociany i szukają żab. Podróż trwa długo, więc dziewczynki jedzą kanapki przygotowane przez mamę. W Poznaniu zatrzymają się u cioci Eli - siostry mamy. Z pewnością wyjdzie po nie na dworzec  i zaprowadzi do swojego mieszkania. Gdy odpoczną po podróży, będą przez trzy dni zwiedzać miasto, do którego przyjechały pierwszy raz.

3.Uzupełnij zdania jedną z 3 odpowiedzi, aby powstały zrozumiałe informacje. Przepisz pierwsze i ostatnie zdanie.

a) Dziewczynki jadą                                                                         b) Ola i Kasia jadą  

1. ...z tatą.                                                                                            1. ...do Warszawy.

2. ...z ciocią.                                                                                         2. ...do Poznania.

3. ...z mamusią.                                                                                   3. ...w świat.

c) Dziewczynki i ich mama podróżują                                          d) Na polach rośnie

1. ...pociągiem.                                                             1. ... trawa.

2. ...autobusem.                         2. .... zboże.                                                                                                                                        

 3. ...samolotem.                                                          3. ...drzewa.                                                                           

e) Kanapki na podróż przygotowała córeczkom                 f) Ciocia, do której jadą, ma na imię

 1. ...babcia.                                                                                           1. ...Katarzyna.

 2. ...mama.                                                                                            2. ...Aleksandra.

 3. ...sąsiadka.                                                                                        3. ...Elżbieta.

 g) Ola, Kasia i ich mama w Poznaniu chcą                                  h)  Wycieczka będzie trwała

1. . ..ciężko pracować.                                                                           1. ...tydzień.

2. ...zostać na zawsze.                                                                            2. ...  3 dni.

3. ... zwiedzać miasto.                                                                            3.  …  2 dni.

4.Wypisz z tekstu 2 rzeczowniki i 2 czasowniki.

M. Zawistowska

Temat 16 cz. II: Co to są migracje?

Poznacie przyczyny migracji ludności, zapoznacie się z terminami: migracje, emigrant, imigrant. Poznacie też społeczno- ekonomiczne i kulturowe konsekwencje imigracji.

Przeczytaj tekst w podręczniku i obejrzyj film.Wykonaj pisemnie ćw.4 s.94

Migracje ludności

Temat 31: Choroby i higiena układu oddechowego.

Przeczytajcie dokładnie tekst, zwróćcie szczególną uwagę na umiejętności pod tematem lekcji: choroby płuc i jak się przed nimi chronić, szkodliwość palenia tytoniu oraz przebywania w zanieczyszczonym, zapylonym środowisku.

Wykonajcie ćwiczenia s. 64-65.

Praca domowa

Dla tych, którzy jeszcze jej nie robili- Odpowiedz na pytania po obejrzeniu filmu.

Temat 31: Niebezpieczne organizmy.

Zapoznajcie się z tekstem w podręczniku (temat 31), zróbcie ćwiczenia s. 66-67

Film edukacyjny: Niebezpieczne organizmy

Po tej lekcji będziecie wiedzieć co to jest alergia, poznacie organizmy niebezpieczne dla człowieka oraz dowiecie się jak uniknąć zakażenia grzybicą.

Klasa V ab

Temat: Rodzaje chórów.

Zapisz w zeszycie i zapamiętaj:

Muzykę wokalną, czyli przeznaczoną do śpiewania, wykonują soliści lub zepoły. Grupa złożona z większej liczby osób to chór. Ze wzglęgu na wykonawców rozróżnia się chóry męskie, żeńskie, chłopięce, dziecięce oraz mieszane. Najbardziej typowy skłąd chóralny tworzą śpiewacy posługujacy się czterema podstawowymi głosami poznanymi w klasie czwartej: sopranem, altem, tenorem i basem.

Chóry dzieli się również wg ilości głosów, np.: jednogłosowy, dwugłosowy, trzygłosowy, czterogłosowy itd. Można również wyróżnić chóry profesjonalne, np. chór operowy i amatorskie, np. chór szkolny czy kościelna schola.

Zarówno zespoły wokalne, jak i chóry mogą śpiewać a cappella lub z towarzyszeniem instrumentów.

Wysłuchaj dołączonych nagrań:

1. Chór Chłopięcy i Męski "Poznańskie Słowiki"

2. Tyski Chór Mieszany Presto Cantabile

Tematy i rozwiązania zadań zapisujemy w zeszytach przedmiotowych

25 MARCA

Temat: Rozwiązywanie równań

Przeczytaj wprowadzenie ,,Jak rozwiązać równanie” – podręcznik str.80 oraz przeanalizuj przykłady – str.81/82

Wykonaj w zeszycie zadanie 1 poziom C oraz mistrz a), b), d), e) str.82

26 MARCA

Temat: Rozwiązywanie równań – ćwiczenia

Rozwiąż w zeszycie zadania: 2,3, 4 i 5 str. 83

Tematy i rozwiązania zadań zapisujemy w zeszytach przedmiotowych

24 MARCA

Temat: Zamiana jednostek

Przeczytaj wprowadzenie zamiany jednostek – podręcznik str.35 oraz przeanalizuj przykłady – str.36.

Wykonaj w zeszycie zadanie 1 poziom A, poziom B, poziom C str. 36/37

25 MARCA

Temat: Zamiana jednostek- rozwiązywanie zadań

Wykonaj zadanie 1 poziom D str.37

Rozwiąż w zeszycie zadania: 2,3 i 5 str.37 (dla chętnych zad.6, 7, 9 str.37/38 )

    Polecone ćwiczenia pisemne zapisujecie w zeszycie przedmiotowym. Postarajcie się wykonywać je starannie. Po powrocie do szkoły wszystkie Wasze prace będą sprawdzone. Teksty literackie czytajcie przynajmniej dwukrotnie. Wybiórczo będę też sprawdzała technikę czytania opracowanych tekstów. Przeczytane lektury omawiać będziemy w szkole.

             Pierwsza lekcja – literatura

Temat: Gołębie wszystkich placów, wzywam was

1. Kto ma możliwość wpisuje na youtube Seweryn Krajewski  Gołębi song i słucha nagrania ok. 4 minut.
2. Przeczytaj uważnie tekst do tematu ze strony 190 i objaśnienia użytych wyrazów .
3. Zapisz w formie jednego zdania, co jest tematem przeczytanego tekstu.
4. Narysuj tabelkę. Dopasuj i wpisz podane wyrazy, pojęcia, związki wyrazowe:   postać fantastyczna, postać historyczna, nieokreślone miejsce i czas, XIII wiek, rzeczywiste miejsca, zdarzenia historyczne (starania o koronę), zdarzenia fantastyczne(zaczarowanie rycerzy)

Henryk Probus                                        Czarownica na miotle

1. Na stronie 192 wyjaśnione jest pojęcie LEGENDA przeczytaj je, a następnie zapisz do zeszytu (pierwsze i drugie zdanie). Zapamiętaj!
2. Udowodnij, że opowieść o krakowskich gołębiach jest legendą. W tym celu dokończ podane przeze mnie wypowiedzi.
   • To opowieść fantastyczna, bo występują …………... ……………. .
   • Dotyczy postaci historycznej - …………………………………
   • Łączy prawdę historyczną (…………………………) z elementami niezwykłości (…………………………..).
3. Wyjaśnij znaczenie związków wyrazowych:

• Mieć gołębie serce - ……………………………………
• Gruchać jak dwa gołąbki - ………………………………

Druga lekcja – nauka o języku

Temat: Zdanie pojedyncze i złożone.

1. Przeczytaj informacje z podręcznika strona 131
2. Uzupełnij, zapisz i zapamiętaj!

Ze względu na liczbę orzeczeń w wypowiedzeniu wyróżniamy zdania: …………….. i ……………… .

Zdanie pojedyncze zawiera tylko jedno ……………. , np. Uczniowie klasy VB starannie odrabiają lekcje z języka polskiego.

Zdanie złożone zawiera więcej niż jedno ……………. , np. Chłopcy z klasy VB przeczytali lekturę i napisali podziękowanie dla Nemeczka.

1. Ułóż i zapisz po dwa swoje przykłady zdań pojedynczych i złożonych. Podkreśl orzeczenia.

Zdania pojedyncze

1…………………………………………………….

2……………………………………………………..

Zdania złożone

1………………………………………………………

2……………………………………………………….

Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania nr 1 i 2 strona 37

Klasa IV  - matematyka

Temat: Wykonywanie działań w pamięci i sposobem pisemnym-utrwalenie.

Proszę uczniów klasy IV, aby weszli na niżej podaną stronę internetową i poćwiczyli wykonywanie działań w pamięci i sposobem pisemnym. Należy w zeszycie przedmiotowym wykonać  ćwiczenie 1 i ćwiczenie 9. Dla chętnych: ćwiczenie 13 i ćwiczenie 15.

https://epodreczniki.pl/a/dzialania-pamieciowe-i-pisemne-na-liczbach-naturalnych/DvV5NjHhu

Małgorzata Nowacka

25 marca

Temat: Czasowniki nieregularne w zdaniach twierdzących w czasie Past Simple.

Przeczytać tekst ze str. 84Do zeszytu ćw. 3 (znaleźć  w tekście formy przeszłe podanych czasowników)ćw. 6 (czasowniki z nawiasów zapisać w odpowiedniej formie - w czasie przeszłym Past Simple).Czasowniki można poćwiczyć śpiewając piosenkę na YouTube - The Past Tense Song by Teacher Ham

26 marca

Temat: Prośba o pozwolenie, udzielanie zgody i odmowa - ćwiczenia w mówieniu.

Nauczyć się na pamięć zwrotów z fioletowej ramki i zrobić w zeszycie ćw. 3 (podr. str.86). Dla chętnych ćw. 5.

27 marca

Temat: Jobs at home - odbiór tekstu czytanego.Przeczytać tekst o kieszonkowym (ćw.4, podr. str. 87) Do zeszytu ćw. 3 i 5.Kto ma możliwość, zawsze może ćwiczyć słownictwo na stronie Pearson Central Europe Quizlet. Ważna jest prawidłowa wymowa, więc powtarzamy zwroty kilka razy po naciśnięciu symbolu głośnika.

Kto jeszcze nie zalogował się na eDesk - Pearson, niech spróbuje ponownie. Trzeba postępować zgodnie z instrukcją, żeby pobrać darmowe pliki audio (słuchowe). Są tam nagrania do wszystkich ćwiczeń z podręcznika.

Planowany sprawdzian z Węglowodorów odbędzie się w środę o godz 11.00

Plastyka klasa Vb

Na kartce A4 narysuj kontur jajka i ozdób pisankę techniką wydzieranki z papieru kolorowego, zrób zdjęcie i wyślij na e- maila artysta72@tlen.pl lub messenger

Technika klasa IV

Temat: Manewry na drodze

Poznam i zrozumiem pojęcia: włączanie się do ruchu, omijanie, wymijanie, wyprzedzanie, zmiana kierunku jazdy

Materiał nr 1 do zajęć

Materiał nr 2 do zajęć

Technika klasa VI

Temat: Historia rozwoju elektryczności 

Materiał do zajęć 

Korzystamy ze strony epodręczniki.pl. Tematy i odpowiedzi zapisujemy w zeszytach przedmiotowych.

KL VIIIAB

Temat: Prezydent wszystkich Polaków.

Zapoznaj się z filmem i tekstem dotyczącym tematu. Następnie wykonaj ćwiczenie 1 (uzupełnić luki) i zapisz w zeszycie.

Zapamiętaj w jaki sposób powoływany jest Prezydent RP oraz jakie są najważniejsze uprawnienia Prezydenta.

Korzystamy ze strony epodręczniki.pl. Tematy i odpowiedzi zapisujemy w zeszytach przedmiotowych.

KL VB

Temat : Ludzie miecza- rycerze

Zapoznaj się z materiałem dotyczącym tematu. Następnie wykonaj ćwiczenie 5. Uzupełnione zdania zapisz w zeszycie.

W ramach podsumowania wykonaj polecenie 2 znajdujące się na końcu tematu. Odpowiedź również zapisz w zeszycie.

KLVIB

Temat: Na pastwie mocarstw: sytuacja międzynarodowa Rzeczypospolitej w XVIII wieku

Zapoznaj się z materiałem dotyczącym lekcji, następnie wykonaj polecenie 3.1 na końcu materiału w ramach pracy domowej.

KL VIIAB

Temat: Dlaczego wielka? Dlaczego światowa? Wojna 1914- 1918.

Po zapoznaniu się z materiałem wykonaj polecenie 2 i 3. Wyjaśnij dlaczego wojnę z lat 1914- 1918 nazwano wielką i światową. Odpowiedź zapisz w zeszycie.

Uwaga, uczniowie klas VI i VIII a! Prosimy o odebranie ze szkoły podręczników do nauki języka polskiego. Podręczniki można odebrać do dnia 25 marca w godz. 8.00 - 12.00 w sali nr 2. Będą one niezbędne do zdalnej nauki przedmiotu w nadchodzących dniach. 

Nauczyciel wychowania fizycznego, pan Grzeorz Wasil, udostępnia zakres materiału z wychowania fizycznego do samodzielnej pracy uczniów:

Wychowanie fizyczne V-VI.docx

Wychowanie fizyczne VII-VIII.docx

Nauczyciel wychowania fizycznego, pani Jolanta Socik, udostępnia materiały do realizacji zajęć wychowania fizycznego:

Ćwiczenia w domu.docx

Materiał do wykonania dla klas VI b z matematyki:

Ćwiczenie 1

Ćwiczenie 2